Публикации по теме «УМК «Английский в фокусе» ("Spotlight") Ю. Е. Ваулиной и др.»

Цифровой сторителлинг – это не просто модный тренд, это мощный инструмент, способный превратить уроки английского языка в захватывающее приключение! Почему? Потому что он бьет точно в цель: вовлекает, мотивирует, развивает творческое мышление и позволяет ученикам осваивать язык в контексте живых и интересных историй.

Материал по данной теме может быть использован при работе по любому УМК, а также во внеурочной деятельности

Раздаточный материал содержит задания на развитие речевых навыков обучающихся

Тема «Free time» («Досуг и увлечения современного подростка (активности в свободное время») “Spotlight 6” (авторы Ю. Е. Ваулина, О. Е. Подоляко, Д. Дули, В. Эванс), Модуль 6. На данном уроке применяются различные формы и методы обучения английскому языку для повышения мотивации учащихся. Это составление предложений с применением метода поискового чтения, упражнение на развитие функциональной грамотности. Происходит формирование всех видов универсальных учебных действий, их применение на практике. На уроке происходит формирование всех видов речевой деятельности.

Рабочий лист

Рабочий лист включает в себя 4 задания по теме «Food» (к УМК «Spotlight», 3 класс)

Данное мероприятие разработано для обучающихся в основной школе, с целью получения новых знаний в области культурных ценностей.

Вклейка в словарь

Самостоятельная работа по английскому языку (представленная в 2-х вариантах), направленная на закрепление лексики модуля 3b по теме "Виды профессий" https://practicepteonline.com/ielts-listening-test-3/ - аудирование

Данная технологическая карта урока №4 по теме «Формирование навыков аудирования» составлена с добавлением столбца «Промпты для генерации упражнений на формирование гибких навыков» для каждого этапа. Упражнения направлены на развитие критического мышления, адаптивности, коммуникативной гибкости и метакогнитивных стратегий.

Варианты запросов для использования генеративных ИИ для развития гибких навыков по умк английский в фокусе, по модулю 1, вводный урок

Обобщение знаний по темам «Школа», «Семья », «Животные» и др., повторение изученного материала, контроль уровня лексических, грамматических навыков.

Основной идеей урока является ознакомление учащихся с социальными проблемами и с проблемами окружающей среды, осознание ребятами всей серьёзности данных вопросов, обсуждение их причин и решений. План урока ориентирован на формирование развития навыков и умений иноязычной речевой деятельности (монологической, диалогической речи), чтения, письма.

Данные методические разработки выполнены при помощи онлайн-приложений Кроссген и easywordsearchmaker.com для проверки знаний учащихся 5 класса по теме «My house».

Методическая разработка направлена на организацию уроков иностранного языка для детей с ОВЗ. Цель — сформировать представления о животном мире Индии и Австралии, развивать речь и стимулировать интерес к языку. Урок проходит с применением игровых методик, мультимедиа и индивидуализированных заданий, способствующих развитию когнитивных функций и социализации учащихся.

Плакат Letter Blends* (карточки) на тренировку произношения звуков английского языка - буквосочетания (wh, ph, ck, ch, sh). Пример использования: назвать буквы, а затем звук (дети повторяют за учителем), например буквосочетание wh [ˈdʌbljuː] [eɪtʃ] - звук [w]. Letter blends (буквосочетания) — тема в обучении английскому языку, когда две буквы передают в слове один звук.

Контрольная работа составлена для обучающихся 6 классов к УМК "Английский в фокусе"

Технологическая карта урока актуализации знаний и умений (урок закрепления) "In the park" по английскому языку в соответствии с требованиями ФГОС для учащихся 3 класса, приуроченный к празднику "Easter". УМК "Spotlight".

Технологическая карта урока актуализации знаний и умений (урок-закрепление) английского языка в соответствии с требованиями ФГОС «Cows are funny», для учащихся 3 класса, УМК Spotlight.

Конспект урока по английскому языку по теме "климат Аляски"для 5 класса